Am 23. Jänner 2026 fand im Bildungsministerium ein Gespräch zwischen Teachers For Future und dem Kabinettchef von Bildungsminister Christoph Wiederkehr, Nikolaus Griller, statt.
Ein gemeinsamer Konsens bestand darin, dass BNE in Lehrplänen zu verankern grundsätzlich gute Voraussetzungen bietet, es jedoch eine große Diskrepanz zwischen Anspruch und gelebter Praxis gibt. Die zentrale Frage des Austauschs war daher, wie eine wirksamere Umsetzung im Schulalltag gelingen kann.

Engagierte Pädagog*innen brauchen förderliche Strukturen, klaren Rückhalt und ausreichende Freiräume, um Räume für BNE, Partizipation und kritisches Denken schaffen zu können. Das Ministerium hob Schulautonomie als wesentliches Prinzip hervor, was aus unserer Sicht gelingen kann, wenn sie von klarem Agenda-Setting, Information und struktureller Unterstützung begleitet wird.
Als mögliche konkrete Ansatzpunkte wurden stärkere Verankerung von BNE in pädagogischen Konferenzen und gezielte Information der Direktionen über bestehende Möglichkeiten, insbesondere zur 23./24. Stunde für Klimabeauftragte.

Wir schätzen die Möglichkeit uns als Expert*innen im Bereich Bildung für nachhaltige Entwicklung einbringen zu können. Im Bewusstsein, dass Wandel mit Bildung beginnt, sind wir in das Gespräch gegangen und mit der Motivation in diesem Sinne weiterhin für Gespräche und konstruktive Zusammenarbeit zur Verfügung stehen, sind wir herausgekommen.